Refleksi KBM

 Apa yang anda dapat setengah semester ini dari KBM ?

 

Kegiatan belajar mengajar setengah semeter 1 telah mencapai 2 pokok bab Capaian Pembelajaran (CP) di setiap jenjang SMP dan SMA. Sembari saya memetakan kharakteristik siswa, juga belajar sesuai dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Disini anak-anak belajar dengan sumber belajar media teks, audio visual, prototype, gambar anatomi sebagai penunjang sumber belajar di kelas. LKPD juga membantu anak untuk mengukur pemahaman terhadap materi dan tujuan pembelajaran.

 

PTS di semester pertama ini sangat membantu guru dan siswa untuk mengukur ketercapain pembelajaran, apakah proses belajar berjalan dengan baik atau belum, apakah siswa mampu memahami dan mengikuti KBM dengan baik bisa di relasikan dengan hasil belajar PTS. Tentunya nilai PTS tersebut merepresentasikan serapan hasil belajar dari siswa yang mempunyai kemampuan kognitif maupun keterampilan Tinggi hingga kurang.

 

Apa yg bisa ditingkatkan setelah mid?

 

Setelah adanya serangkaian tes formatif per pokok bahasan dan tes sumatif (PTS) guru memperoleh hasil belajar yang representatif dengan siswa. Hasil tersebut dapat digunakan oleh guru dan siswa sebagai bahan evaluasi belajar. Tentunya pemetaan siswa dengan daya serap Low-High akan lebih mudah. Hal tersebut sangat berguna untuk memberikan pembelajaran di kelas sesuai dengan kemampuan proses berfikir siswa (kognitif) dan kemampuan motorik (keterampilan) siswa.

 

Idolamu di dunia pendidikan ?

 

Saya mengidolakan Guru biologi saya waktu SMA Ibu Tantri serta Dosen Saya Bapak Andreas Priyono. Mereka adalah sosok inspirator yang setiap kali bertemu saya selalu diberi motivasi dan wejangan. Sebagai idola saya, beliau berdua selalu memberi dorongan dan memfasilitasi saya dengan ide-ide maupun cerita-cerita yang mampu menjaga motivasi saya tetap hidup.

 

Tetap semangat, tetap senyum, dan selalu berusaha jadi baik.