Kriteria Penilaian Praktik Kesenian Budaya

 


Kriteria Penilaian Parktik Kesenian tentang membuat Grafiti dijabarkan sebagai keterampilan siswa membuat namanya sendiri. Bisa menggunakan nama panggilannya sendiri juga. kemudian nama tersebut dihias. Gambar di bawah ini adalah contoh dari grafiti nama yang digambar oleh siswa kelas 7 dan 8 dalam latihan ketika KBM. jadi diharapkan ketika ujian praktik kesenian nantinya akan membuat grafiti yang full gambar di kertas HVS ukuran A4 21x29 cm serta full warna. Tujuannya, agar siswa mampu memahami dan menguasai dimensi gambar pada bidang 2 Dimensi. Karena kebiasaan siswa yang ada saat ini adalah, kertas gambar atau bidang gambarnya besar, sedangkan menggambarkan objeknya kescil sekali. Jadi istilah Jawanya Mubazir dan ga efektif.





Comments

  1. Dwi AriyantiNovember 22, 2022 at 5:49 PM

    Ujian praktiknya berarti belum dilaksanakan atau belum?

    ReplyDelete
  2. MATHEMATICS ENTHUSIASTNovember 22, 2022 at 10:47 PM

    full warna dan menggambar ornamen pendukung ada nilai tambah ndak pak?

    ReplyDelete
  3. Zulikha PutriNovember 28, 2022 at 12:33 AM

    Harusnya kelas 8 punya Rehan Pak yang diperlihatkan ke semua guru 😅

    ReplyDelete
  4. miladestiNovember 28, 2022 at 12:53 AM

    Anak anak seneng banget kalau suruh bikin gituan pak

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

Minggu ke Pantai Bondo visit Bu Mila dan Visit Bu Ima

Image
  Hari minggu yang biasanya family time sama bocil di rumah, kali ini ada agenda jalan-jalan ke Pantai di Jepara. Minggu pagi jam 6 saya sudah standby di tempat penyewaan mobil untuk memastikan kesiapan armada yang akan digunakan untuk rombongan menuju pantai. Alhamdulillah jam 6.30 mobil sudah ready di hotel dan saya bersama Bu Capri Pak Sigit dan Pak Arifin sarapan dulu di hotel Safin sebelum perjalanan.  Sesampainya di trangkil, saya menyiapkan air mineral untuk keperluan bapak ibu guru ketika di Pantai. saya sendiri naik mobil, kalo perjalanan jauh saya lebih suka naik mobil untuk mengurangi kelelahan di perjalanan. Memang enak naik mobil lah ya apalagi Inova, hehehe getaran-getarannya g kerasa karena suspensinya masih bagus. Rencananya saya mau mandi di pantai, eh ternyata baju ganti saya ketinggalan di motor karena saya kira jatah di mobilnya kurang. Ya sudahlah g jadi main air. Di pantai kami foto-foto dan permainan tebak isi dalam tas. Lumayan seru dan menuntut untuk b...
Read more

Workshop SMKN 2 PGRI Kudus

Image
  Hari ini kami berkesempatan berkunjung kembali ke SMKN 2 PGRI Kudus. Ini kali ke dua kami berkunjung ke raungan yang sangat bagus menurut saya. Baru kali ini memasuki ruang belajar untuk sekolah kejuruan negeri yang bagus seperti ini. Kami ramah tamah sebentar dengan tuan rumah, menyapa bapak ibu guru dan berjabatan dengan Kepala sekolah SMKN 2 PGRI. Agenda kami kali ini adalah memberikan workshop sebagaimana pertemuan sebelumnya kami di jamu dengan sangat menyenangkan di kafe Jiva Bestari. Penyambutan Workshop oleh Bapak Kepala sekolah dilanjutkan pembawaan materi bu Capri. Di awal Bu Capri memperkenalkan diri dengan profil portofolio dan pengalaman profesional beliau dalam bentuk PPT. Bu Capri membawakan Materi Pendidikan Karakter melalui Merdeka Belajar. Pada awal workshop ada game menarik, yaitu berkenalan sebanyak-banyaknya dengan teman baru saling bertukar HP dan dihafalkan. Jadi bisa nambah temen lagi di kudus meskipun temennya Ibu-ibu semua hehehe,, saya dapet 5 kenalan b...
Read more

Microteaching dengan guru SPSS

Image
     Hari Selasa 7 Maret 2023 di ruang guru mengadakan kegiatan microteaching. Role's nya, ada undian yang berisi nama, nama siapa yang muncul ketika diambil maka bapak atau ibu guru akan mengajar didepan dengan menggunakan media ajarnya. Kebetulan kemarin yang mengambil undian pertamanya adalah saya. Dan ternyata nama undian yang saya ambil jatuh kepada mr. Machfud.  Untuk sesi Microteaching ini dinilai oleh masing-masing bapak dan ibu guru dengan kriteria penilaian meliputi : 1. Penampilan (skor maksimal 5) 2. Media/ alat bantu (skor maksimal 20) 3. Kejelasan penyampaian (skor maksimal 20) 4. Sistematika penjelasan ( skor maksimal 20) 5. Latihan individu/ group (skor maksimal 5) 6. Evaluasi lisan (skor maks 10) 7. Reffleksi (skor maks 20)         Serta ditambah komentar tentang kelebihan, kekurangan dan solusi. Diharapkan setelah microteaching ada perkembangan dan manfaat yang didapat entah dari yang maju ke depan  sebagai guru maupun ...
Read more